Giữ mình trước sống ảo và áp lực so sánh

Phần ngữ liệu đọc

Tình huống đời sống

Đọc tình huống sau:

Một học sinh lớp 11 có thói quen đăng hình ảnh học tập và sinh hoạt lên mạng xã hội rồi liên tục theo dõi phản ứng của bạn bè. Những hôm bài đăng ít lượt thích hoặc nhìn thấy bạn cùng lứa có hình ảnh nổi bật hơn, học sinh đó trở nên bồn chồn, tự ti và lại cố tạo ra một phiên bản "đẹp hơn" của mình để đăng tiếp. Dần dần, học sinh đó nhận ra mình quan tâm đến cảm giác được công nhận trên màn hình nhiều hơn niềm vui thật trong học tập và các mối quan hệ ngoài đời.

Nguồn: Tình huống mô phỏng

Đề bài:

Từ tình huống trên, hãy viết bài văn nghị luận xã hội trình bày suy nghĩ về hiện tượng sống ảo và áp lực so sánh trên mạng xã hội ở người trẻ hiện nay.

Mục tiêu luyện tập

Nhận diện được mặt trái của sống ảo và thói quen so sánh bản thân trên mạng.
Phân tích được tác động của áp lực so sánh tới nhận thức và cảm xúc của người trẻ.
Hình thành được thái độ cá nhân và bài học hành động sát với lứa tuổi.
Chốt được dàn ý hoàn chỉnh cho bài viết nghị luận xã hội.

Bắt đầu làm bài

Đi qua từng bước để chuẩn bị dàn ý cho bài viết

Làm bài0/6 bước

Còn 6 bướcĐang ở Nhiệm vụ 1

Nhiệm vụ 1

Viết một câu xác định vấn đề nghị luận trung tâm đặt ra từ tình huống.

Thông hiểu

Mục tiêu của bước này

Một câu nêu được vấn đề sống ảo và áp lực so sánh làm lệch chuẩn nhận thức về giá trị bản thân.

Cách trả lời phù hợp

Viết một câu ngắn nêu rõ ý trọng tâm.

Bài làm của bạn

Nhiệm vụ 2

Liệt kê 3 hệ quả dễ thấy của việc sống ảo và lệ thuộc vào sự công nhận trên mạng.

Vận dụng

Mục tiêu của bước này

Ba hệ quả rõ ràng, có thể gắn với cảm xúc, hành vi hoặc định hướng sống.

Cách trả lời phù hợp

Liệt kê thành các gạch đầu dòng với đúng 3 mục.

Bài làm của bạn

Ý 1Ý 2Ý 3

Nhiệm vụ 3

Viết 4-5 câu nêu thái độ cá nhân trước hiện tượng sống ảo và áp lực so sánh.

Vận dụng

Mục tiêu của bước này

Một đoạn ngắn thể hiện rõ quan điểm cá nhân và hướng ứng xử tích cực.

Cách trả lời phù hợp

Viết thành một đoạn ngắn có quan điểm tương đối trọn vẹn.

Bài làm của bạn

Nhiệm vụ 4

Chọn 2 hành động nên đưa vào phần bài học hoặc giải pháp của bài viết.

Vận dụng

Mục tiêu của bước này

Hai hành động thực tế, sát với đời sống học sinh lớp 11 và có khả năng thực hiện được.

Cách trả lời phù hợp

Chọn các phương án phù hợp với đúng 2 mục.

Nguồn gợi ý

Gợi ý hành động

Giới hạn thời gian sử dụng mạng xã hội mỗi ngày.
Liên tục theo dõi phản ứng của người khác để điều chỉnh hình ảnh bản thân.
Tăng trải nghiệm thật trong học tập, quan hệ và hoạt động ngoài đời.
Chấp nhận làm mọi thứ theo xu hướng để tránh cảm giác thua kém.

Bài làm của bạn

Chọn tối đa 2 phương án. Hiện đã chọn 0.

Giới hạn thời gian sử dụng mạng xã hội mỗi ngày.Liên tục theo dõi phản ứng của người khác để điều chỉnh hình ảnh bản thân.Tăng trải nghiệm thật trong học tập, quan hệ và hoạt động ngoài đời.Chấp nhận làm mọi thứ theo xu hướng để tránh cảm giác thua kém.

Nhiệm vụ 5

Ghi 3 luận điểm dùng trong thân bài để triển khai vấn đề sống ảo và áp lực so sánh.

Vận dụng

Mục tiêu của bước này

Ba luận điểm thể hiện đủ: thực trạng, tác động, bài học hành động.

Cách trả lời phù hợp

Liệt kê thành các gạch đầu dòng với đúng 3 mục.

Bài làm của bạn

Ý 1Ý 2Ý 3

Chốt dàn ý

Dàn ý cho bài viết

Từ các bước đã làm, ghép lại thành một dàn ý rõ ý và đúng trọng tâm cho bài viết.

Mở bài

Viết thành một đoạn ngắn hoàn chỉnh.

Chưa nhập

Thân bài

Hoàn thành Nhiệm vụ 5 với đủ 3 luận điểm ở bước phía trên để mở phần này.

0/3 luận điểm

Phần này sẽ mở khi bạn hoàn thành bước trước.

Hoàn thành Nhiệm vụ 5 với đủ 3 luận điểm ở bước phía trên để mở phần này.

Kết bài

Viết thành một đoạn ngắn hoàn chỉnh.

Chưa nhập

Phần chốt sau luyện tập

Điều cần nhớ

Sống ảo trở nên nguy hiểm khi người trẻ lấy tương tác mạng làm thước đo giá trị bản thân.
So sánh liên tục dễ tạo áp lực, bất an và lệch hướng phát triển cá nhân.
Bài viết cần khép lại bằng thái độ rõ và những hành động đủ cụ thể để thực hiện.

Quan điểm tham khảo

Giữ mình trước mạng xã hội không phải là rút khỏi đời sống số, mà là không để đời sống số quyết định giá trị của mình.